十二生肖学情分析,十二生肖的教学设计

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十二生肖解析

1、代表性格每个生肖都有其独特的性格特点，比如鼠代表聪明机智，牛代表勤劳稳重，虎代表勇猛果敢等，这些性格只是每个生肖的典型表现，不一定准确。

2、十二生肖是由十一种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙所组成，用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

3、十二生肖动物性格特征详解鼠像鼠，牛像牛，虎像虎，兔像兔，龙像龙，蛇像蛇，马像马，羊像羊，猴像猴，鸡像鸡，狗像狗，猪像猪，。

4、重视感情、有很大的志向、善理财、聪明、精力充沛、一丝不苟、善于社交、幽默。机智、点子多，善解人意。十二生肖的致命弱点。受人欢迎、有吸引力。十二生肖智商高低排行榜。多才多艺。十二生肖性格和人品。

5、按照生肖的顺序排列，排在首位的是子鼠，其次是丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗，最后是亥猪。十二生肖的起源可以追溯到很早的先秦时期，那时就有比较完整的十二生肖系统存在了。

6、十二生肖性格特点及详细解析如下：属鼠性柔和，为个坦诚，单纯，具有敏悦的直观，以感觉来判断事物的能力强，属性急、急功型、虚荣心强，常因异性之事而失败，经济、财运佳。

十二属相是由自然界的十二种动物：鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙组成的，属相的作用就是可以计算年。了解十二属相的轮换规律。

通过操作，了解十二生肖所包括的动物、顺序及十二生肖的循环特点。在常识活动中激发大班幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的尝试精神。培养幼儿对属相的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。【活动准备】投影仪及十二生肖的投影片。

理解生肖的作用。提问：为什么要设立十二生肖？每个生肖代表什么意思？鼓励幼儿提出问题，进一步理解故事。了解生肖和自己的关系。

幼儿园大班语言教案：十二生肖撰写人：___部门：___时间：___十二生肖活动目标：知道十二生肖是中国人代表年份的十二种动物。(认知)能说出十二生肖中所包含的动物及其排列顺序。(技能)感受中国传统文化。

大班语言活动教案十二生肖1 活动目标：通过欣赏故事，了解十二生肖的名称、排序及轮回的规律。学习用语言大胆与人交往和表述的能力，激发幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的尝试精神。培养幼儿对属相的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。

幼儿园中班《十二生肖》教案及反思1 活动目标：知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。

知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。感知十二生肖所包括的12种动物、12生肖的轮回及十二生肖的排列顺序。通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

中班社会教案《十二生肖》3 活动目标：知道自己的属相，知道20xx年是蛇年。初步了解十二生肖的排序，在讨论中引发幼儿对属相进一步探究的愿望。

小朋友对生肖非常感兴趣，生肖这个内容和小朋友的生活密切相关又是他们以前没有关注过的，内容既贴近幼儿生活又包含许多新的知识点，与他们的认知能力相适应，确立这个主题有教育价值。

【篇一】小学一年级语文《十二属相图》原文小老鼠，吹喇叭，牛儿头上扎彩花。后面跟着谁？虎兔龙蛇马。羊儿踩着高跷跳，猴子乐得摇尾巴。鸡打鼓，狗敲锣，猪在后面放烟花。

《语文百花园一》(背一背)《池上》小娃撑小艇，偷采白莲回，不解藏踪迹，浮萍一道开。《语文百花园二》(背一背)：《夜宿山寺》[唐]李白。

提取码： mrju 通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。

激发了幼儿的好奇心和探究欲望。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：幼儿已认识时钟经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。

小百科：十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

（4）结合生肖钟观察一共有12种属相。除了小朋友有属相是属狗的、属猴的。还知道了老师的属相属鸡。那到底有多少种属相呢？小结：原来，钟面上的12种动物就是人的12种属相。也叫12生肖。

活动准备 1．幼儿向家人了解他们的属相 2．故事投影 3．十二生肖图片一套，胸饰两套活动过程导入引起幼儿兴趣出示小猴玩具。

到此，以上就是小编对于十二生肖的教学设计的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。